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停課不停學

臺東縣中小學停課不停學-線上教學演練計畫
1、 依據
1、 教育部高級中等以下學校線上課程教學與學習參考指引。
2、 教育部高級中等以下學校線上教學演練注意事項。
2、 目的
1、 因應停課時,師生可熟悉同步或非同步教學工具或數位資源使用。
2、 演練期間瞭解各校及本縣教育網路聯外情況,作為學校、縣市聯外網路以及臺灣學術網路提升之參據。
3、 協助教育部監測相關教育雲及各縣市政府教學資源平臺效能數據,以利停課時調配相關運算資源。
3、 參加對象:本縣國民中小學
4、 工作內容
1、 演練前準備
(1) 軟硬體評估
1. 各校需先評估目前實際可供演練頻寬容量、資訊設備(如行動載具、筆記型電腦)數量及規劃演練教學內容與模式。
2. 各校可依各教學模式工具所需頻寬需求(同步視訊工具平均約需3Mbps/人;非同步教學工具平均約需2Mbps/人),及各校目前可供演練頻寬容量自行推估可参與演練的學生數(班級數)。
(2) 軟硬體設定
師生需熟悉同步或非同步教學工具或數位資源,並要完成教學軟體安裝、系統設定、師生帳號申請及相關設定(如教育雲端帳號)。
(3) 演練班級及內容
1. 安排適合班級(至少一個班級)演練,若演練班級數較多,建議安排不同時段演練並演練不同教學模式。
2. 依演練教學內容與模式,規劃一堂課完整教學流程,並備妥上課教材。
3. 進行居家演練前,建議先辦理在校演練。
(4) 人力協助
資訊組長(資訊教師或熟悉軟硬體操作人員)需協助演練師生完備資訊設備及網路準備。
(5) 請配合公函發布日期至本府資訊入口網電子表單填報預計演練日期,由本府教育網路中心考量實際可提供演練之整體對外頻寬容量,據以推估每日可承載的連線數,進而擬定分時分流策略協助所屬各校順利完成演練(如未接獲改期通知則可照原排定期程進行演練)。
2、 演練中觀察
(1) 人力協助
資訊組長(資訊教師或熟悉軟硬體操作人員)視情況協助入班參與演練,並適時協助資訊設備及網路使用相關問題。
(2) 課中反饋與記錄
1. 確認學生都已進入線上課程中並完成點名,才開始上課講授,並需隨時觀察學生上課情形(如有無斷訊或離開等)。
2. 依學生的學習情形,給予適當的反饋、討論或指派學習任務,以提升師生互動及學生學習興趣,並可適需要指派學生課後作業繳交。
3. 教師上課中需注意同步或非同步教學工具或數位資源使用情形,並詳實記錄相關問題。
4. 居家演練者,可蒐集家長反饋意見,做為教學與學習精進參考。
5. 將演練活動狀況錄影存檔(可準備錄影機在旁側錄或者直接使用電腦軟體錄影教師機畫面)。
(3) 平臺及網路可用性監控
本府教育網路中心應協助詳實提供各校MRTG 圖(http://mrtg.ttct.edu.tw/user/),並監控各校網路是否異常及主動提供各校所需技術支援,且紀錄於「線上教學演練網路頻寬紀錄表」。
3、 演練後檢討
(1) 課程精進
1. 依演練資訊設備、網路、同步或非同步教學工具或數位資源使用,提出及討論解決方式,以調整實施方式及課程內容。
2. 建議可再進行演練並演練不同教學模式,以利停課時順利實施。
(2) 問題諮詢及回饋
1. 將錄影檔案分享至Youtube等影音平臺(須提供網址分享),以利其他教師觀摩。
2. 相關使用問題反應及諮詢,可參考教育雲線上教學便利包(https://learning.cloud.edu.tw/onlinelearning/)網站客服聯絡方式,以利課程實施。
3. 各校於活動結束3日內上資訊入口網電子表單填寫及回復「線上教學在校演練調查表」,以利相關單位協助後續相關事宜。
(3) 依演練資訊設備、網路、同步或非同步教學工具或數位資源使用,提出及討論解決方式,以調整實施方式及課程內容。
5、 管考及獎勵方式
1、 由各校事前提供演練日期及時間,請各駐區督學隨機抽訪學校演練情形。
2、 活動結束後,由各校填報回復資料及演練錄影分享網址。
3、 完成演練及網址填報分享者:
(1) 演練教師:嘉獎1次。
(2) 協助演練之資訊組長(資訊教師或熟悉軟硬體操作人員):嘉獎1次。
(3) 由本府依各校填報資料簽報核定獎勵名單,本活動擇優敘獎不重複給獎。

6、 其他
由本府發布後實施,如有修正亦同。
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